Obsah:
Každý deň sledujem internet, aby som zistil, čo je vo svete technológie nové a vzrušujúce, a každý deň niečo nájdem; Účelom je vylepšiť spôsob komunikácie, starať sa o seba, chrániť sa a zoznam pokračuje. Aj keď som veľmi ohromený a podporujem väčšinu vývoja, ktorý zažívame, ako otec dvoch detí školského veku a manžel učiteľa, tiež ma znepokojuje naša budúcnosť a spôsob, akým technológie formujú mnohé odvetvia, nič viac ako vzdelávania.
Žiadne dieťa nechce počuť, ako tí, ktorí pred nimi chodili, do školy a na snehu, o nič menej, ale keď som bol malý, proces a nástroje učenia sa boli úplne iné ako dnes. Áno, očakáva sa, že učebné osnovy budú vždy v pohybe a že módy vo výučbe budú prichádzať a odchádzať, ale jadro výučby je teraz zásadne odlišné a obávam sa dvoch otázok: správneho vyváženia a uplatňovania počítačových nástrojov a neustáleho vyučovania. zväčšovanie rozdielov medzi prekážkami a nedostatkami, pokiaľ ide o prístup a pochopenie technológie pre koncového používateľa.
Technológia v triede
Pri vstupe do triedy môjho dieťaťa je obrovská aura privilégií. Je to, akoby bol Chromebook alebo tablet svätým grálom. Občas sa zdá, že toto zariadenie je to, čo učí prostredníctvom gamifikácie. Bojujem s týmto prístupom k vzdelávaniu, ale napriek tomu môžem oceniť, ako technológia môže uľahčiť každodennú záťaž učiteľa. Vyučovanie, vyučovanie a sprostredkovanie sa najlepšie uskutočňuje osobne. Deti by mali komunikovať s učiteľom fyziky, hlavou hore, kontaktom s očami. Prístup, ktorý poskytujú dnešné zariadenia, má výhody, napriek tomu som zvedavý, čo strácame v dôsledku nadmerného využívania technológie.
